作为有效促进儿童阅读的一种新兴组织形式，课堂阅读俱乐部越来越得到广大师生的认可，在具体课堂和课堂上发挥着独特的作用。

根据XX的具体要求:9年的课外阅读总量预计超过400万字。通过具体的课外阅读指导，阅读与写作紧密结合，相辅相成，有效促进学生写作水平的提高。

一、 指导思想

为了丰富学生的课外生活，提高他们的写作能力，让学生学会阅读，热爱阅读，提高学生的气质，提高学生成绩，让学生自觉进入广阔的书籍海洋，享受乐趣允许学生和经典人物成为朋友，和世博会一起旅行，开阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐按照XX小学读书会的目标，学校决定在XX小学举办作文比赛。

二、 活动主题

努力成为有知识的孩子，对孩子有着有知识的渗透分享我和书之间发生的小故事。

三、 参赛对象

所有三至六年级的学生。

四、 活动要求

1.围绕主题，主题，风格不限，作文词不超过600字。

2.语言流畅流畅，结构严谨完整。

3.内容丰富，形象生动，设计新颖，参与深度广。

4.每节课将首先在课堂上做初步评估，然后将未完成的工作提交学校进行评估每一堂课必须提交至少3篇论文，所有论文都将记录在书面材料中。

五、 时间安排

1、 征稿： 10 月8 日—10月16 日

2、 初评： 10 月 17 日—10 月 19日

3、 复评：10月22日现场评审

4、 颁奖： 10 月 23 日

六、 奖项设置

一等奖 1 名， 二等奖 2 名， 三等奖 3 名， 优秀奖 6 名

专业文档查重、征文活动查重参考Tocheck。